向谁学习？年长还是同龄？动物社会学习的智慧权衡

在许多动物物种中，个体通过向他人学习来获取生存和繁殖所需的知识。然而，并非所有文化榜样都提供可靠信息，因此选择性模仿很常见。一种普遍模式是偏好年长者，因为他们可能积累了宝贵的经验，但实证研究也发现动物经常向同龄者学习。本研究通过数学模型分析了这一现象。模型表明，年长者通常拥有更准确的知识，但获取这些知识的成本更高（例如需要更多时间或风险）；同龄者更容易接近，但他们的知识可能由于环境变化而过时。这种可靠性与可及性之间的权衡决定了哪种学习策略更具进化优势。研究模拟了不同生态和社会条件下策略的演变，解释了为什么在稳定环境中向年长者学习更具优势，而在变化环境中向同龄者学习可能更有利。该预印本尚未经过同行评审。