脑瘫儿童步态训练：听觉反馈设计新探索

一项预印本研究通过迭代用户中心设计，探索脑瘫儿童步态训练的听觉生物反馈方案。研究分两个原型阶段：原型A含七种范式，经两名物理治疗师评估后淘汰或修改两项；原型B新增六种范式，由四名儿童、五名家长和一名治疗师测试。最终确定了临床可行且运动可解释的反馈变量、声音映射和类型。该研究尚未经过同行评审。