自闭症儿童听觉：不同而非缺陷

蒙特利尔大学精神病学教授Laurent Mottron长期研究自闭症认知过程。他的新研究指出，自闭症儿童并非听力更好或更差，而是以独特方式处理听觉信息。这种差异体现在对声音细节的敏感和对社交线索的不同响应上。

Mottron强调，自闭症应被视为一种不同的信息处理模式而非缺陷。例如，自闭症儿童可能更关注环境中的非社交声音，而非人声。这挑战了传统观点，也为教育干预提供了新视角。

该研究基于多项实验，比较了自闭症和典型发育儿童的听觉反应。结果发表于同行评审期刊，支持了自闭症神经多样性的理论。