多巴胺阻断：努力与学习的关系被揭示

一项新研究发现，阻断多巴胺D2受体可以破坏人们从努力中学习的能力。在双盲实验中，42名健康年轻人被随机分配接受高剂量舒必利或安慰剂。舒必利是一种常用于治疗精神疾病的D2受体拮抗剂。参与者完成了一项新颖的“双臂赌博机”任务，需要在每个试次中权衡两个选项的努力成本和预期奖励。

结果显示，服用舒必利的参与者不再像安慰剂组那样根据努力程度调整学习策略。他们难以区分高努力和低努力选项的价值，导致选择行为偏离最优策略。这表明多巴胺系统在整合努力信息以指导学习方面具有关键作用。

这项研究发表在《自然》子刊上，由莫纳什大学的科学家领导。研究不仅揭示了多巴胺在动机和学习中的复杂作用，还可能为精神疾病（如抑郁症和冷漠）的新疗法开发提供线索。这些疾病常伴随多巴胺功能障碍和动机缺乏。